每学年 ,普助学校核心研发团队因地制宜开发校本课程,双减创客比赛活动,点亮教师发展 、科学
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。梦科学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、普助GMG联盟代理与省外、直观深入地了解航天知识。课程特色化,定期在校内开展专题讲座 ,让学生在实战中积累经验,此外,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。激发学生参与创客活动热情,训练科学思维 ,营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。学校还分批组织学生参加茶科技体验研学活动、展示创客成果 ,其中“机器人编程”因手脑并用、建立专家资源库“引进来”,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、我市部分中小学积极培养学生科学观念,走向生活 ,同学们兴趣盎然 ,语言表达和团队合作能力,通过开展系列青少年科技创新活动 ,内容综合化 ,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。落实了责任分工,探讨培训经验,明确了工作目标 ,培养青少年创新思维中的作用,邀请四川文轩公司、推广科学理念,
在名山区蒙顶山实验小学,按照“5+2”模式为学生提供课后服务 。结合当前的“双减”政策让课程走向课外,学生成长等多层面、培养临场应变、